孤独症常识

儿童自闭症(孤独症)感统课上的辅助技巧

2016-10-22  来自: 心雨孤独症康复培训学校 浏览次数:226

儿童自闭症(孤独症)感统课上的辅助技巧

儿童自闭症(孤独症)一种广泛性发育障碍,发病于3岁前。孤独症的教育治疗和康复是一个长期的过程,在这个过程中,感统课对孩子的肢体协调,语言及其他方面的发展都有着极其重要的作用。而在运动发展课上,家长在孩子训练过程中辅助是否适当,对孩子的进步快慢有着直接的影响。下面就家长在运动课上的辅助谈一下我的看法:

对孩子来说,运动是孩子成长中重要的一部分,它直接影响着孩子其他方面的成长以及将来的发展。感统课主要培养孩子身体协调能力以及动作技能,增强孩子的反应能力,改善孩子的身体素质。在训练的过程中,要注意孩子的反应和表情的变化;要注意声音和指令的变化;还要注意在此过程中孩子是否区分速度的快慢。家长的适当辅助,可以让孩子进步的更快,那么家长在带着孩子上运动课的时候要如何适度的进行辅助,要注意哪些问题呢?

第一:让孩子以愉悦的心情进行运动训练,会使训练收到更好的效果。

第二:如果孩子讨厌运动或哭闹,要对孩子的问题进行观察分析,找出原因,及时做出处理。

第三:如果孩子故意不做,甚至不停哭闹,可以忽视不理,但是要坚持完成项目,此类情况在处理孩子的行为时,最好先和指导老师交流,听听老师的意见和建议。

第四:孩子配合你时,必须即时强化,主要是让孩子区分开正确和错误的信息,增强孩子的合作意识。孩子在配合的时候,训练效果是相对比较好的。

第五:示范是对孩子的一个很好的视觉提示。对孩子进行躯体辅助时,触摸孩子的动作要轻柔利索。声音保持清脆、响亮。

第六:面对孩子的时候要不烦不燥,要知道,您的情绪会直接影响到您的孩子。训练的步骤要清楚;发指令时,声音要清晰;要给孩子反应的间歇时间;语气要坚定,面部表情要丰富。

第七:做运动的过程要注意安全,要把注意力集中到孩子的身上,要积极分析孩子的行为问题。此外,运动课上的着装,要给孩子准备摩擦力大,透气性好的鞋子,穿相对宽松的衣服,透汗性要好,运动课上孩子容易出汗,要注意出教室的时候,加件衣服,以防感冒。

总之,家长在运动课上,要时刻关注自己的孩子,细心的观察孩子的反应,针对孩子的反应做及时,迅速的处理,保持愉快的情绪,感染孩子,和孩子一起前行


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