孤独症常识

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2016-10-22  来自: 心雨孤独症康复培训学校 浏览次数:296
心雨特殊教育学校 儿童孤独症的诊断标准 须符合下列 5条: 1.通常起病于3岁以内。 2.接触交往障碍需具有下列中两项症状: ①不能用注视、表情、姿势或手势进行交往; ②不能与其他孩子建立伙伴关系; ③遇到挫折时,不会寻求支持或安慰。当别人遇到挫折时,也不会主动给予别人支持和安慰; ④不能对集体的欢乐产生共鸣。 3.言语交往障碍需具备下列中两项症状: ①言语发育延迟或不发育,例如不会呀呀学语,可有以手势或其他形式代替言语交流的倾向; ②如有某种程度的言语功能,也缺乏主动的或持续的言语交流; ③刻板重复地使用某些语词,或别出心裁地使用某些语词; ④言语的声调、速度、节律、重音等方面的异常。 4.兴趣和活动异常需具备下列症状之一: ①兴趣刻板、狭窄; ②对某种东西特别依恋; ③强迫性地进行某种特殊的仪式性行为。 ④刻板重复的动作和姿势; ⑤对某些东西(例如玩具)的非主要特性特别感兴趣(例如它们的气味、表面感觉和产生的噪声等); ⑥对个人生活环境不愿或拒绝作任何的变动。 5.排除儿童精神分裂症及婴儿痴呆。 本症须与下列疾病鉴别诊断: 1、Heller综合征(又称婴儿痴呆或瓦解性精神病)是一种衰退性障碍,一般在起病前有一个明确的正常的发育过程。多数于2~4岁起病,经数月,患儿完全丧失语言的功能,迅速发展为痴呆等特征可以区别。 2.儿童精神分裂症多起病于少年期,一般发育正常,智力正常,具有精神分裂症的基本症状,如情感、思维障碍、幻觉、妄想等,病程可自发波动或缓解以资鉴别。 3.精神发育迟滞是以不同程度的智力低下和适应能力缺陷为主要特征。轻、中度精神发育迟滞者,一般能保持合群体交往参与集体活动,并可能接受训练、重度者多伴有先天畸形、外貌痴呆等征象,可与孤独症区别 联系人:段老师 联系方式:13483004852 心雨孤独症康复中心:www.hbguduzheng.com
关键词: 一对一   特殊教育   实力   机构  

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